Regjeringen har lovet en realfagsstrategi i 2027 som skal få flere til å velge realfag og sørge for bedre læring. Tekna advarer mot å sitte og vente på strategien for å sette i gang med tiltakene vi vet virker.
Vi vet at faglig sterke lærere har stor betydning for elevenes læringsresultater, motivasjon og interesse for fagene. Da er det skuffende at det ikke er satt av penger i budsjettet til tiltak som kan styrke lærernes fagkunnskap.
– Det holder ikke med fine ord om å satse på kompetanse, uten reell handling. Vil regjeringen styrke rekrutteringen til realfagene må den investere i realfagslærerne, sier president Elisabet Haugsbø i Tekna.
Tekna mener derfor at det må komme penger til etter- og videreutdanning for realfagslærere i statsbudsjettet.
– Alle lærere, også de som tilfredsstiller kompetansekravene, må få tilbud om og rett til videreutdanning. Det handler om å løfte kvaliteten på undervisninga og dermed også sørge for at elevene lærer mer, sier president Elisabet Haugsbø.
Mange av Teknas medlemmer som jobber som realfagslærere, sliter med å få lov og tid til å fylle på kompetansen sin gjennom etter- og videreutdanning.
I tillegg sliter skolene med å rekruttere og beholde realfagslærere. De siste årene har dessuten søkertallene til lektorutdanningene i realfag stupt.
Det er derfor stort behov for konkrete tiltak som kan gjøre skolen til en mer attraktiv arbeidsplass for de høyt utdannede realfagslærerne.
– De ferske Pisa-resultatene bekrefter at det haster med tiltak for å gjøre noe med læringskrisa i norsk skole. Å styrke faglæreren er avgjørende for om regjeringen kan lykkes med den kommende realfagsstrategien, sier president Elisabet Haugsbø.
