Hvordan kan vi akselerere kompetanseutviklingen innen kritiske områder som kunstig intelligens og grønn teknologi – og samtidig få flere til å velge STEM-fag? Er dagens investeringer i forskning, utdanning og kompetansebygging tilstrekkelige, eller må vi tenke helt nytt?
Panelleder:
Stein Mortensholm, kommunikasjonsdirektør i SINTEF Industri
Paneldeltakere:
- Tor Grande , Rektor, NTNU
- Hanan Mohamed Farouk Abdelrahman , Universitetslektor, Universitetet i Innlandet
- Elisabet Line Haugsbø , President, TEKNA
- Øystein Eriksen Søreide , Administrerende direktør, Abelia
Tor Grande
NTNU
I perioden 2021 til desember 2023 var Tor Grande prorektor for forskning og formidling. Han var tidligere prodekan for forskning ved Fakultet for naturvitenskap og instututtleder ved Institutt for materialteknologi.
Han har vært professor i materialkjemi/vitenskap ved institutt for materialteknologi siden 1997 og var førsteamanuensis ved institutt for uorganisk kjemi 1994-1997 (NTH/NTNU). Han har hatt vært gjesteforsker ved NIRIM, Japan og gjesteprofessor ved Universitet i Rennes, Frankrike og forskningstermin ved EPFL i Sveits og Northwestern University i USA.
Tor Grande er sivilingeniør i kjemi fra NTH (1987) og har en doktorgrad i uorganisk kjemi fra NTH (1992).
Hanan Abdelrahman
Universitetet i Innlandet
Hanan Abdelrahman er høgskolelektor i matematikk og matematikkdidaktikk på Universitet i Innlandet. Hun jobbet tidligere som lektor m/opprykk på Stenbråten skole i Oslo, og har jobbet som matematikklærer i skolen i mer enn 20 år. Hanan har siden 2011 drevet sitt eget firma "Matematikkhjelperen", hvor hun hjelper barn, ungdom og voksne som strever med matematikkfaget.
Hanan har innsikt i både det matematisk didaktiske og det teoretiske, i tillegg til den lange og solide erfaringen fra klasserommet, hvor hun har jobbet i hele skoleløpet, men aller mest i barnekskolen og ungdomsskolen.
Hanan har skrevet boken "Matematikkhjelperen" (2015), og i 2017 ble hun tildelt Holmboeprisen som beste matematikklærer i Norge. Hun ble plukket ut som realfagsspesialist av Kunnskapsministeren i 2014.
Hanan er kjent for sitt brennende engasjement for matematikkundervisning og for at elevene skal lykkes i faget. Hun vektlegger sterkt at hver enkelt elev skal mestre og forstå matematikken.
